Archives de catégorie : Livre élu

Livre élu, projets autour des langues

8è édition de la semaine des langues du 27 mars au 1er avril 2023

L’édition 2023 de la semaine des langues s’est inscrite dans la perspective de l’organisation des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.

La thématique retenue cette année était: « L’important, c’est de communiquer !».

Pour la deuxième année consécutive, les 4 départements de l’académie de Besançon ont proposé 4 défis plurilingues mais les collègues pouvaient également mettre en avant un projet de leur choix.

flyer SDL 2023

CPD LVE : beatrice.renault@ac-besancon.fr

Retrouvez en cliquant sur l’image ci-dessous, l’ensemble des productions des quatre départements de l’académie de Besançon, défis et projets de classe.

 

 

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A bit lost

A bit lost, Chris Haughton, Walker books
 Kleine Eule ganz allein, übersetzt von Stephanie Menge, Sauerländer
Un peu perdu

– liste de l’album en plusieurs langues,
quelques pages de l’album :
https://www.chrishaughton.com/abitlost

– fabriquer le pantin du héros :
https://blog.chrishaughton.com/a-bit-lost-moving-paper-toy/

– les personnages et le décor, dessins au trait :
https://blog.chrishaughton.com/a-bit-lost-worksheets/

– vidéo : lecture de l’album en anglais
fond sonore de piano
durée 2′ 22′ ‘
https://www.youtube.com/watch?v=ySiMDNtnhhI

– biographie de l’auteur, en anglais :
http://www.walker.co.uk/contributors/Chris-Haughton-8964.aspx

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liens vérifiés le 15 mars 2022

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Good night Gorilla

Good night Gorilla, Peggy Rathmann, Egmont
en liste 1 du Livre élu 2018-2019
Gute Nacht, Gorilla, Moritz Verlag 2006
Bonne nuit petit Gorille

– des idées de mise en œuvre en classe :
http://storytelling2.canalblog.com/archives/2013/10/19/28248437.html

– les flashcards / Bildkarten :
en couleurs :
http://kizclub.com/storypatterns/goodnight(C).pdf 
au trait :
http://kizclub.com/storypatterns/goodnight.pdf

– la vidéo simple :
lecture du texte en anglais, durée 2′ 34′ ‘
https://www.youtube.com/watch?v=1Kl8S61bCn4

– des supports activités téléchargeables
jeu de mémory, avec écrit en anglais, ou sans écrit
mots croisés en anglais
flashcards
sur le site de Speak and Play
https://speak-and-play-english.fr/livre-anglais-good-night-gorilla

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liens vérifiés le 24 septembre 2018

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Who’s hiding?

Who’s hiding?, texte et illustrations de Satoru Onishi, Gecko Press
Première édition en japonais : KAKURETEIRUNO DAARE?
Wer versteckt sich?, Moritz Verlag
Cache-cache coquin, texte français Jun Vercoutter ; P’tit Glénat 2009

– video en anglais : lecture de l’album (les animaux sont nommés ; les réponses sont données) fond sonore musical ; durée 6’06 »
https://www.youtube.com/watch?v=-LONqTLFjwg

– didactisation détaillée pour cycle 2 dans « découvrir l’anglais avec des albums de jeunesse » de Catherine Choquet et Armelle Thieffry, Coordination Philippe Belloque, collection « des outils pour les cycles », SCEREN CRDP Nord Pas de Calais 2013
sur le CD : fichiers-sons (modèles sonores, lecture de l’album), diaporamas (jeux visuels de découverte progressive des animaux un par un, et jeu d’animation d’un animal parmi d’autres), flashcards des animaux en couleurs

 

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liens vérifiés le 15 mars 2022

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The three Bears

The three Bears, Byron Barton, Harper Collins

– le livre à imprimer :
http://www.kizclub.com/storytime/threebears/threebears.pdf

– Le site du British Council propose une mise en scène adaptée au niveau A1 :
> scénario
> masques

– un exemple de séquence par l’équipe LV d’Aix-Marseille :
http://www.marseille-2.ien.13.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article199

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Rosie’s walk

Rosie’s walk, Pat Hutchins 1971
Gare au renard ! traduction de l’anglais par Alice Seelow, Circonflexe 2014

– informations en français sur l’auteure :
http://www.circonflexe.fr/auteurs-illustrateurs/pat-hutchins

– vidéo :
la même personne présente d’abord le vocabulaire, à l’aide d’images qu’elle commente : hen, hen house, fox, pond, beehive, haystack, flour, mill ; elle nomme la liste des prépositions : across, around, over, past, through, and under ; elle commente la page de garde et nomme tous les objets, puis lit l’album avec des commentaires et questions ; durée 8’47’ ‘
https://www.youtube.com/watch?v=GTUrNXn9Igs

– vidéo : lecture de l’album en chinois, et en anglais ;
durée 2’10’ ‘
https://www.youtube.com/watch?v=_FcoAdGKbmE

– les images (flashcards) :
en couleurs : http://www.kizclub.com/storypatterns/rosie(C).pdf
au trait : http://www.kizclub.com/storypatterns/rosie.pdf

– site anglais, inscription gratuite nécessaire,
quelques  fiches élèves niveau cycle 1-2
http://www.twinkl.co.uk/resources/story-books/rosies-walk-story-primary-teaching-resources

– ressources téléchargeables et idées d’activités
masques, coloriages, …
http://www.sparklebox.co.uk/literacy/stories/rosies-walk.html#.W6zBEPmYTIW

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liens vérifiés le 15 mars 2022

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Orange, Pear and Apple Bear

Orange, Pear and Apple Bear, Emily Gravett, Macmillan Children’s Books
en liste 1 du Livre élu 2014-2015

– deux exemples d’activités à partir de cet album :
(dossier très complet sur plusieurs albums dont celui-ci, informations sur l’auteure, …)
http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp33/langue2/val_expl/E_Gravett.pdf

– la vidéo :
https://www.youtube.com/watch?v=kyTpTjs-D1A

– une didactisation pour la maternelle,
par l’équipe du Pas de Calais,
http://pedagogie-62.ac-lille.fr/cycle-3/langues-vivantes/ressources/albums/exploitation-de-lalbum-orange-pear-apple-bear.pdf

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Oh no, George

Oh no, George!, Chris Haughton, Walker Books 2012
Oh nein, Paul!, übersetzt von Stephanie Menge ,Sauerländer
Oh non, George !, editions Thierry Magnier 2014

– vidéo : lecture de l’album en anglais
durée 4’37’ ‘
https://www.youtube.com/watch?v=bQW-AGGBiZc

– vidéo : lecture de l’album, English+Thaï (visuels en anglais)
durée 6’01’ ‘
https://www.youtube.com/watch?v=-M67IDYA-YU

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Monkey and Me

Monkey and Me, Emily Gravett, Macmillan Children Books 2007
en liste 1 du Livre élu 2015-2016

– vidéo : album montré et lu par l’auteure ; durée : 2’19 »
https://www.youtube.com/watch?v=5Lcw_kOF61A

-Séquence pour exploiter l’album pour CP – CE1  en anglais. Séances détaillées, flashcards, …
http://www.lv13.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article101

– des idées d’activités pour l’album en français :
http://www.ecoledesmax.com/espace_regroupeurs/pages_activites_an4/titoumax/titou2/titou_2_reg.php

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liens vérifiés le 24 septembre 2018

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Meg and Mog

Album : Meg and Mog, Helen Nicoll and Jan Pienkowski, chez Penguin

– la vidéo :
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=Ti_9JEHTZZs

– des activités (notamment « spot the difference ») sur le site de l’auteur :
http://www.janpienkowski.com/fun-and-games/index.htm

Des exemples d’exploitation pédagogique :

– par l’équipe LV d’Aix-Marseille
http://www.lv13.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?page=article&id_article=115

– par l’équipe LV de Seine Maritime, avec séances, plus approche culturelle du petit déjeuner :
http://www-annexe.ac-rouen.fr/premier_degre/langues76/articles.php?lng=fr&pg=230

 

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