The three Bears, Byron Barton, Harper Collins
– le livre à imprimer :
http://www.kizclub.com/storytime/threebears/threebears.pdf
– Le site du British Council propose une mise en scène adaptée au niveau A1 :
> scénario
> masques
– un exemple de séquence par l’équipe LV d’Aix-Marseille :
http://www.marseille-2.ien.13.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article199
liens vérifiés le 15 mars 2022
Rosie’s walk, Pat Hutchins 1971
Gare au renard ! traduction de l’anglais par Alice Seelow, Circonflexe 2014
– informations en français sur l’auteure :
http://www.circonflexe.fr/auteurs-illustrateurs/pat-hutchins
– vidéo :
la même personne présente d’abord le vocabulaire, à l’aide d’images qu’elle commente : hen, hen house, fox, pond, beehive, haystack, flour, mill ; elle nomme la liste des prépositions : across, around, over, past, through, and under ; elle commente la page de garde et nomme tous les objets, puis lit l’album avec des commentaires et questions ; durée 8’47’ ‘
https://www.youtube.com/watch?v=GTUrNXn9Igs
– vidéo : lecture de l’album en chinois, et en anglais ;
durée 2’10’ ‘
https://www.youtube.com/watch?v=_FcoAdGKbmE
– les images (flashcards) :
en couleurs : http://www.kizclub.com/storypatterns/rosie(C).pdf
au trait : http://www.kizclub.com/storypatterns/rosie.pdf
– site anglais, inscription gratuite nécessaire,
quelques fiches élèves niveau cycle 1-2
http://www.twinkl.co.uk/resources/story-books/rosies-walk-story-primary-teaching-resources
– ressources téléchargeables et idées d’activités
masques, coloriages, …
http://www.sparklebox.co.uk/literacy/stories/rosies-walk.html#.W6zBEPmYTIW
liens vérifiés le 15 mars 2022
Orange, Pear and Apple Bear, Emily Gravett, Macmillan Children’s Books
en liste 1 du Livre élu 2014-2015
– deux exemples d’activités à partir de cet album :
(dossier très complet sur plusieurs albums dont celui-ci, informations sur l’auteure, …)
http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp33/langue2/val_expl/E_Gravett.pdf
– la vidéo :
https://www.youtube.com/watch?v=kyTpTjs-D1A
– une didactisation pour la maternelle,
par l’équipe du Pas de Calais,
http://pedagogie-62.ac-lille.fr/cycle-3/langues-vivantes/ressources/albums/exploitation-de-lalbum-orange-pear-apple-bear.pdf
liens vérifiés le 24 septembre 2018
Oh no, George!, Chris Haughton, Walker Books 2012
Oh nein, Paul!, übersetzt von Stephanie Menge ,Sauerländer
Oh non, George !, editions Thierry Magnier 2014
– vidéo : lecture de l’album en anglais
durée 4’37’ ‘
https://www.youtube.com/watch?v=bQW-AGGBiZc
– vidéo : lecture de l’album, English+Thaï (visuels en anglais)
durée 6’01’ ‘
https://www.youtube.com/watch?v=-M67IDYA-YU
liens vérifiés le 15 mars 2022
Monkey and Me, Emily Gravett, Macmillan Children Books 2007
en liste 1 du Livre élu 2015-2016
– vidéo : album montré et lu par l’auteure ; durée : 2’19 »
https://www.youtube.com/watch?v=5Lcw_kOF61A
-Séquence pour exploiter l’album pour CP – CE1 en anglais. Séances détaillées, flashcards, …
http://www.lv13.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article101
– des idées d’activités pour l’album en français :
http://www.ecoledesmax.com/espace_regroupeurs/pages_activites_an4/titoumax/titou2/titou_2_reg.php
liens vérifiés le 24 septembre 2018
Album : Meg and Mog, Helen Nicoll and Jan Pienkowski, chez Penguin
– la vidéo :
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=Ti_9JEHTZZs
– des activités (notamment « spot the difference ») sur le site de l’auteur :
http://www.janpienkowski.com/fun-and-games/index.htm
Des exemples d’exploitation pédagogique :
– par l’équipe LV d’Aix-Marseille
http://www.lv13.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?page=article&id_article=115
– par l’équipe LV de Seine Maritime, avec séances, plus approche culturelle du petit déjeuner :
http://www-annexe.ac-rouen.fr/premier_degre/langues76/articles.php?lng=fr&pg=230
liens vérifiés le 24 septembre 2018
Lorsque plusieurs langues sont enseignées dans une école, il est intéressant de travailler sur un même album parallèlement dans différentes langues, et de faire des comparaisons.
Il peut être également intéressant de travailler en langue vivante étrangère sur un album déjà connu des élèves, en français ou dans l’une des langues des familles.
Un seul article a été crée par album, pour l’allemand et pour l’anglais.
S’agissant le plus souvent d’albums authentiques en anglais, il a été choisi de donner à chaque article le titre en anglais.
Liste des albums :
(y compris contes et légendes)
Présentation d’activités réalisables dans le cadre d’une liaison école collège
A B C (Anna) Hickory dickory dock (Anna), programme 2007 
Humpty Dumpty (Sara) Incy Wincy spider (Anna), programme 2007 Jelly on a plate (Anna), programme 2007 Rain, rain, go away (Anna), programme 2007 Rain, rain, go away (Sara), programme 2007 Remember, the 5th of November (Anna) programme 2007 Roses are red (Anna), programme 2007 The cat and the fiddle (Sara) Three blind mice (Sara), version parlée Three blind mice (Sara), version chantée To market (Sara) Twinkle little star (Anna)
1, 2, 3, jump, 1, 2, 3, turn around (Anna) 1, 2, 3, 4, 5, once I caught a fish alive (Anna), version chantée1, 2, 3, 4, 5, once I caught a fish alive (Sara), version parlée Head, shoulders, knees and toes (Anna) If you’re happy and you know it (Anna) The wheels on the bus (Anna) Who took the cookie from the cookie jar (Anna)Merci à elles.
Liens externes :
Five Little Monkeys! (mots animés) ; durée 2’10
http://www.youtube.com/watch?v=ZhODBFQ2-bQ&feature=channel
Humpty Dumpty 0’58
chanté par enfants avec musique en alternance
http://www.youtube.com/watch?v=yXyGqDJ9wn0&feature=related
Humpty Dumpty (YK studio) 0’52
(deux fois)
http://www.youtube.com/watch?v=UUrQmfyGgbA&feature=related
Incy Wincy Spider (British Council ) 1’10
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/incy-wincy-spider
Jelly on a plate (Kids Stuff and Thing) 2’05
(dessin animé avec musique entraînante ; toutes les strophes)
http://www.youtube.com/watch?v=6AUe-hy6q5Y
Jelly on a plate 0’21
(dessin animé, voix seule)
http://www.youtube.com/watch?v=nRhwMyQb9-g&feature=related
London Bridge (Kids stuff and things) 1’48 »
http://www.youtube.com/watch?v=WHE4dPr9cWY&feature=related
Rain, Rain, Go Away! 2’27
http://www.youtube.com/watch?v=c3v0rJqyCTM&feature=related
(texte animé pour le titre seulement ; plusieurs strophes)
Ten in a bed 1’54
http://www.youtube.com/watch?v=yd8CApTkCtw&feature=channel
(chanté avec musique, rapide)
Ten in a bed (teaching tips) 1’48
film avec un animateur et 6 enfants
http://www.youtube.com/watch?v=FejjRyuOcYw&feature=channel
Who took the cookie from the cookie jar 5’18
film avec un animateur et 6 enfants : conseils pédagogiques
http://www.youtube.com/watch?v=Eh_fRQRAgo0
Chansons
If you are happy (enfants qui dansent)
http://www.youtube.com/watch?v=FrsM9WggCdo&feature=related
The wheels on the bus 1’38
dessin animé calme avec questions intercalées :
http://www.youtube.com/watch?v=4UdrM63EzEs&feature=relmfu
Twinkle twinkle little star 2’42
(dessin animé explicite)
http://www.youtube.com/watch?v=LCQtrlFAyf4&feature=relmfu
comptines traditionnelles (Reime),
comptines pour « ploufer » (Abzählreime),
chansons (Lieder),
virelangues (Zungenbrecher),
jeux de doigts (Fingerspiele).
A B C D E mein Bauch tut so weh (Reim) A B C die Katze lief im Schnee (Reim) Aufstehen (Reim) Backe backe Kuchen (Lied) Brautkleid (Zungenbrecher) Da kommt die Maus Das ist der Daumen (Fingerspiel) Der Bratapfel (Reim) Dickmadam (Reim) Die Kitzelkatze (Fingerspiel) Ein Tag (Reim) Eine kleine Micky Maus (Abzählreim) Eins und eins ist zwei (Abzählreim) Eins zwei drei, alt ist nicht neu (Abzählreim) Eins, zwei, Papagei (Reim) matériel pour Eins zwei Papagei Ene mene miste (Abzählreim) Es regnet (Lied) Es war eine Mutter (Lied) version parlée Fiedelhänschen (Reim) Fischers Fritz (Zungenbrecher) Fleissige Handwerker (Lied) Frau Holle (Reim) Heile, heile Segen (Reim) Hier sitz’ ich in meinem Haus (Reim) Himpelchen und Pimpelchen (Fingerspiel) Hoppe hoppe Reiter Ich und Du (Abzählreim) In meinem kleinen Apfel in Ulm (Zungenbrecher) Jan ist krank Lied vom Spielplatz (Lied) Männlein im Walde (Reim) Mein Haus Morgens früh um sechs (Reim), version parlée Morgens früh um sechs (Reim), version rythméeMorgens früh um sechs, Fortseztzung (Marionsklasse) Osterhas’ (Reim) Pitsche patsche Peter 
Pudding kochen (Fingerspiel) Punkt Punkt Komma Strich (Reim) Ri – ra – rutsch (Reim) Ringel ringel Reihe (Reim) Schlaf Kindlein schlaf (Lied), version parlée Tiere (Reim) Tschimmi geht einkaufen Was gut schmeckt (Lied), version parlée didactisation Wasser ist zum waschen da Wer mag die Tomate (Lied)