Archives de catégorie : projets autour des langues

projets autour des langues

Célébration de la journée franco-allemande 2020 dans les écoles du Doubs

Le 22 janvier, dans les écoles de France et d’Allemagne, on célèbre la Journée franco-allemande car l’amitié entre ces deux pays est essentielle pour le bon fonctionnement de l’Europe. Ce sont des accords signés par la France et l’Allemagne, le 22 janvier 1963, et réunis dans le traité de l’Élysée.
En savoir plus : https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-lamitie-franco-allemande

Pour célébrer cette amitié franco-allemande, les élèves du Doubs ont joué, chanté, dessiné et utilisé le numérique …

Des élèves germanistes des écoles  Fanart,   Helvétie et Ferry de Besançon,  Saint Vit, Quingey, Saône, Mamirolle, Brassens (Audincourt), Petit Chénois et Coteau Jouvent de Montbéliard, Maîche, Villers-le-Lac  et Damprichard, ont participé au concours de création artistique proposé par Philipus education. Ils ont représenté à leur manière l’amitié franco-allemande et un grand nombre d’entre eux fait partie des lauréats récompensés.

Retrouvez tous les résultats du concours : https://www.philipus-education.com/amitie-franco-allemande/concours/
Les membres du jury  ont été agréablement surpris par la mobilisation importante des élèves du département et par la qualité et la pertinence des œuvres proposées.

Cliquez sur la vidéo pour découvrir les dessins des élèves du Doubs, qui ont séduit le jury.

A l’école primaire de Dommartin, les élèves ont appris à compter en allemand puis ont réactivé cet apprentissage en jouant aux dominos.

Les CE2 germanistes de l’école Brassens à Audincourt ont travaillé sur les couleurs puis appris et enregistré la chanson « Leon das Chamäleon »
Retrouvez les paroles de la chanson ICI.

Toujours à l’école Brassens de Audincourt, les CM2 germanistes ont enregistré une vidéo dans laquelle ils comparent quelques traits culturels allemands et français.

Des élèves germanistes de Boulloche (CE2/CM1), Mandela à Bethoncourt (CP/CE2) et Coteau Jouvent (CM1) font découvrir aux autres élèves des spécificités du patrimoine  culturel allemand. Connaissez-vous la célèbre souris Mausi ? Savez-vous que l’ours est le symbole de Berlin ?

A Thise, Jean-Pierre Bechaz, président adjoint du comité de jumelage, a présenté aux élèves le comité de jumelage de Thise – Partenstein.

Les élèves de CP/CE1 de l’école Brassens à Audincourt ont utilisé Chatterpix pour s’entrainer à l’oral en employant les structures langagières apprises.

projets autour des langues, Ressources

journée franco-allemande – 22 janvier

Le 22 janvier, dans les écoles de France et d’Allemagne, on célèbre la journée franco-allemande car l’amitié entre ces deux pays est essentielle pour le bon fonctionnement de l’Europe. Ce sont des accords signés par la France et l’Allemagne, le 22 janvier 1963, et réunis dans le traité de l’Élysée.
En savoir plus : https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-lamitie-franco-allemande

A cette occasion, les écoles sont invitées à organiser des activités pluridisciplinaires afin de faire découvrir la langue et la culture de ce pays partenaire.
Les projets développés pourront également être présentés lors de la 9e édition de la Semaine des langues vivantes.

Retrouver les projets menés par les classes :
> édition 2024
> édition 2023
> édition 2022
> édition 2021

Des ressources sont à la disposition des équipes pédagogiques pour promouvoir et organiser cette journée :

VIDEO DE KARAMBOLAGE – ARTE 
Quelle représentation ont les français et les allemands du traité de l’Elysée ?  Cliquez sur l’icône ci-dessous.


INVITER LA MOBIKLASSE (cliquez sur l’icône)

Vous avez la possibilité d’inviter la mobiklasse en suivant le lien :
https://www.mobiklasse.de/registration?region=bourgogne-franche-comte

Cette année scolaire, en plus des animations en présentiel dans les établissements scolaires, sont proposés des formats d’animations en ligne, transmises dans les salles de classe ou individuellement chez les élèves.
Une fois sur le site, cliquez sur la forme d’animation souhaitée :
→ Formulaire de demande d’animation en présentiel dans l’école
→ Formulaire de demande d’animation en ligne


PROPOSER DES DEFIS ZUNGENBRECHER
https://www.youtube.com/watch?v=xIkaqKuwBk0
– Répéter trois fois sans se tromper
– Répéter le plus de fois possible en un temps limité
– Duel : celle ou celui qui en dit le plus sans se tromper

 

Découvrir LES JOURS DE LA SEMAINE et LES COULEURS en ALLEMAND (académie de Caen) : ICI.


FAIRE DES ARTS VISUELS EN ALLEMAND
Hundertwasser
Kandinsky
Bauhaus

projets autour des langues

Ressources pédagogiques pour mieux connaître l’Europe et la faire découvrir aux élèves

Vous trouverez ci-dessous des ressources pour former les citoyens européens de demain.

L’Union européenne a développé un ensemble d’outils pédagogiques disponibles sur son site europa.eu dans un espace à destination des enseignants. En complément, vous trouverez via EDUSCOL, une sélection de sites et de ressources pédagogiques pour mieux connaître l’Europe et ouvrir l’école sur le monde.

Pour les enseignant.e.s, à destination des élèves :

Jusqu’à 9 ans : https://learning-corner.learning.europa.eu/learning-corner/learning-materials_fr?f%5B0%5D=age_groups_age_groups%3A1

De 9 à 12 ans : https://learning-corner.learning.europa.eu/learning-corner/learning-materials_fr?f%5B0%5D=age_groups_age_groups%3A2

Ressources locales :

Informations sur l’Europe.

dernière mise à jour et liens vérifiés le 28 août 2024

projets autour des langues

LE PROJET ERASMUS+ DE LA MATERNELLE DOLTO à BAVANS

De septembre 2019 à juin 2022, la maternelle Françoise Dolto à Bavans s’est engagée dans un projet Erasmus+, intitulé « QUEST »  (Quality exchange between skilled teachers)  avec deux autres écoles européennes en Grèce et en Slovénie.

Ce projet repose sur la création d’une mascotte (Brosino) qui va vivre à travers le processus de création littéraire des élèves. Cette mascotte voyage de classes en classes, au gré des histoires des enfants.

Les enseignantes de l’école ont participé à des meetings en Slovénie  en Grèce et en France et à des réunions virtuelles.
Ce fut l’occasion de découvrir les systèmes éducatifs des pays partenaires, de faire le point sur les projets en cours et d’organiser les projets qui seront proposés aux élèves et mis en œuvre dans les classes.

Brosino se téléporte à travers les trois pays partenaires grâce au tunnel magique fabriqué dans chaque école. En décembre 2019, la célèbre marionnette est arrivée en France pour la première fois, elle a été accueillie en fanfare par les élèves, l’équipe enseignante et des parents d’élèves.

En janvier 2020, l’école a accueilli ses partenaires.   Ce fut l’occasion pour les élèves de rencontrer à nouveau Brosino qui avait fait le voyage depuis la Slovénie pour participer à de nombreuses activités avec les élèves français. Ils ont découvert une histoire traditionnelle slovène, comparé les alphabets grecs et français, chanté en anglais  et échangé par skype avec leurs correspondants slovènes.

Brosino a exprimé le souhait d’avoir un lieu dans lequel il pourrait se sentir chez lui, jouer, inviter des amis…
Les élèves de chaque école ont donc imaginé et fabriqué cette « perfect place ». Ce fut l’occasion de découvrir les couleurs en anglais, grec et slovène et de faire des expérimentations.

Au mois d’avril, les élèves de la maternelle Dolto ont participé à une mobilité virtuelle pendant laquelle Brosino s’est téléporté d’un pays à l’autre pour passer un peu de temps avec eux !

Ce fut l’occasion d’apprendre et de chanter, tous ensemble, une chanson en anglais « The wheels on the bus » et d’entendre les versions française, slovène et grecque.

Maintenant, Brosino aimerait rendre visite plus régulièrement à ses amis. Les élèves ont donc décidé de se pencher sur les moyens de transport que Brosino pourrait utiliser et  d’en imaginer un qui lui permettrait de se déplacer facilement. Ce fut l’occasion de travailler sur le lexique et les structures langagières en lien avec cette thématique.

L’aventure Erasmus+ continue avec un 1er meeting à Rhodes en novembre 2021. La nouvelle marionnette a fait une arrivée spectaculaire en Grèce.

En décembre 2021, Flokinou est arrivé en France et est venu rendre visite aux élèves. Quelle fête ! Regardez la vidéo.

Au mois de juin 2022, l’école, qui a reçu le label Euroscol, pour valoriser le travail d’ouverture européenne conduit par l’équipe pédagogique auprès des élèves, s’est vu remettre la plaque commémorative par M. Durand IA-Dasen.
Ce fut l’occasion de clôturer un projet Erasmus en invitant tous les partenaires engagés autour d’un moment de partage et de fête.

 

 

projets autour des langues

4è édition de la semaine des langues dans les écoles du Doubs

Pour l’édition 2019 de la semaine des langues, plusieurs projets ont vu le jour et ont permis de mettre en valeur les langues et la diversité linguistique dans les écoles.

  • Trois ateliers autour des langues (anglais-allemand-espagnol) ont été organisés au collège E. Laroue avec l’école X. Marmier.

 

  • Un Escape plurilingue a été conçu et  organisé pour l’ensemble des élèves de l’école Helvétie, du CP au CM2.  Si vous désirez le mettre en place dans votre école, les ressources sont téléchargeable ICI.

 

  • Retrouvez d’autres projets mis en œuvre dans des écoles du Doubs :
    – école maternelle Helvétie (allemand)
    – école élémentaire d’Epeugney (portugais)
    – école élémentaire Jean Macé (5 langues dont le chinois)
    – école élémentaire Ferry (roumain)
    – écoles de Saint Antoine, les Hôpitaux Vieux, Métabief, les Longevilles et Mouthe (allemand)

 

projets autour des langues

Nouveau projet ERASMUS + à la maternelle Vauthier

De septembre 2018 à août 2021, la maternelle Vauthier-Sircoulon (quartier Clairs-Soleils à Besançon) a participé à un projet Erasmus+, intitulé « My roots, my country, our Europe »  avec 4 autres écoles européennes :  Bulgarie, Grèce, Pologne et Portugal.

Les partenaires du projet ont été accueillis à l’école Vauthier pendant la semaine du 21 au 25 janvier 2019.

  • Chaque pays a présenté sa mascotte revêtue du costume typique du pays.
  • Le logo choisi par les élèves a été dévoilé à cette occasion.
  • Chaque école a présenté une danse traditionnelle qui sera apprise par les autres élèves.

Voici le chant que tous les élèves devaient apprendre pour la première rencontre.

  • M@scot : après l’élection de la mascotte commune aux partenaires du projet et du logo, de la présentation des costumes, des musiques et danses traditionnels des pays d’origine des parents d’élèves et des pays partenaires, quatre projets ponctueront ces deux années de partages et de coopération :

 

  • Fairyt@le : lecture et études de contes traditionnels des pays d’origine des élève et des pays partenaires puis création d’un conte à partir de 4 cartes tirées au hasard : who ? when ? where ? why ?


Ce projet a été récompensé par le « European Quality Label ».

  • Restaur@ant : création d’un imagier et d’un livre de recettes européen contenant des recettes fournies par les pays partenaires et les parents d’élèves issus de culture étrangère.
  • @rts+ : travail en arts visuels  avec les écoles des quatre autres pays du projet ERASMUS+. Chaque école devait proposer aux autres une peinture , une musique  et un monument de leur pays. Ensuite chaque école devait s’inspirer de ces œuvres pour créer quelque chose.

  • European herb@rium

    Les élèves découvrent les plantes et les fleurs qui poussent autour de l’école et les partagent avec leurs partenaires européens. Découvrez les activités mises en œuvre autour de l’étude des paysages, de la faune et de la flore endémiques.

Au mois de mai, les élèves de GS ont pu participer à une mobilité virtuelle avec les élèves de l’école de Cinfaes au Portugal.
Les élèves portugais ont fait découvrir une chanson aux élèves français et inversement puis tout le monde a chanté « happy tree » ensemble.

Voici une présentation du projet qui a reçu le label qualité eTwinning

 

Renouvellement de la labellisation Euroscol pour l’école. Sophie a été invitée pour le recevoir en main propre au ministère de l’éducation national à Paris. Ce label récompense l’ouverture européenne de l’école maternelle Vauthier qui mène des projets européens depuis 2015. Cette année scolaire, 2 projets eTwinning ont été menés dans l’école avec des partenaires polonais, serbes et portugais.