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J’apprends l’allemand et l’anglais à l’école

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L’ALLEMAND, CE N’EST PAS SI DIFFICILE !

Regarde cette courte vidéo, réalisée par l’équipe de la MOBIKLASSE.

Et si tu choisissais l’allemand en 6è?

POUR EN SAVOIR PLUS SUR LE DISPOSITIF COLLÈGE BILANGUE : APPRENDRE L’ALLEMAND ET L’ANGLAIS DÈS LA 6e, cliquez ICI.

Journée européenne des langues – 26 septembre

Pourquoi une Journée européenne des langues ?

 

La Journée européenne des langues a été créée lors de l’année européenne des langues en 2001 qui a réussi à fédérer des milliers de personnes dans les 47 états participants. La diversité linguistique est une voie vers une meilleure compréhension interculturelle. C’est pourquoi, le Conseil de l’Europe a décidé de poursuivre l’action en faveur des langues en confiant au Centre européen pour les langues vivantes (CELV) la mise en œuvre de cette journée.

Le slogan « Dites oui aux langues ! », qui accompagne la JEL cette année, invite les personnes de tous horizons et de tous âges à élargir davantage leurs horizons en apprenant des langues.

La journée européenne des langues met en avant :
– la riche diversité linguistique de l’Europe, qui doit être maintenue et encouragée;
– la nécessité de diversifier la gamme de langues apprises (plurilinguisme);
– l’importance de développer les compétences en langues vivantes pour une pleine participation à la citoyenneté démocratique en Europe.

Pour les élèves, la journée européennes des langues est l’occasion :
– de s’ouvrir à d’autres cultures, traditions et langues qui ne sont pas habituellement présentées en classe;
de valoriser des talents créatifs des élèves en menant des activités en lien avec les langues vivantes et en mettant en valeur toutes les langues parlées au sein de l’établissement.

RESSOURCES : À cette occasion, de nombreuses ressources sont disponibles sur le site officiel de la Journée européenne des langues.

Dans le prolongement du « Voyage linguistique de Lara à travers l’Europe », publié en 2021 et actuellement disponible en 26 versions linguistiques, Lara va relever un nouveau défi et entreprendre un nouveau voyage, cette fois pour explorer le monde des langues régionales et minoritaires, dont beaucoup sont peut-être encore inconnues. La nouvelle brochure visera à mettre davantage en évidence la diversité du paysage linguistique européen et présentera une sélection de plus de 30 langues régionales et minoritaires (LRM), telles que le wallon, le meänkieli et le groenlandais, qui ne figuraient pas dans la première version de la brochure.

Suite au succès remporté par la série d’affiches « 20 choses que vous ne savez peut-être pas sur les langues de l’Europe », une troisième affiche a été publiée cette année : « 20 autres choses que vous ne savez peut-être pas encore sur le monde des langues » !

Par ailleurs, deux autres affiches – « Dites oui aux langues ! » (le slogan de 2023) et « Ton chemin autour de l’Europe en chiffres » – sont proposées cette année pour illustrer à la fois les similitudes et les différences entre les langues européennes.

Vous trouverez également, en cliquant ICI, des ressources pédagogique pour mieux connaître l’Europe et la faire découvrir à vos élèves.

 

8è édition de la semaine des langues du 27 mars au 1er avril 2023

L’édition 2023 de la semaine des langues s’est inscrite dans la perspective de l’organisation des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.

La thématique retenue cette année était: « L’important, c’est de communiquer !».

Pour la deuxième année consécutive, les 4 départements de l’académie de Besançon ont proposé 4 défis plurilingues mais les collègues pouvaient également mettre en avant un projet de leur choix.

flyer SDL 2023

CPD LVE : beatrice.renault@ac-besancon.fr

Retrouvez en cliquant sur l’image ci-dessous, l’ensemble des productions des quatre départements de l’académie de Besançon, défis et projets de classe.

 

 

CAPTAIN KELLY EST DESORMAIS GRATUIT (SOUS ANDROID)

Captain Kelly est un assistant vocal qui s’utilise en classe sans connexion internet. Il utilise la voix d’une comédienne anglaise et propose une série d’activités courtes et variées.

Les activités sélectionnées par l’enseignant permettent aux élèves de travailler la compréhension orale et l’expression orale en continu tout en améliorant leur prononciation.

Captain Kelly est désormais gratuit en téléchargement, uniquement pour les appareils ANDROID.

Ressources d’accompagnement :
– un parcours Magistère « Enseigner l’anglais du CP au CM2 avec Captain Kelly » !
https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=2351&section=1
– un webinaire accessible en replay cf. mail ci-dessous
https://www.youtube.com/watch?v=-QPkt9rckC8
– inscription à la newsletter Belin éducation : chaque mois, les équipes Captain Kelly de Belin Education vous proposent de nouvelles activités interactives à mettre en place au sein de votre classe. Pour les  recevoir, cliquez ICI pour recevoir des idées d’activités.

 

Pour télécharger Captain Kelly sur Androïd :

  • Rendez-vous sur la page Belin éducation.
  • Descendez alors dans la page jusqu’à la rubrique « Téléchargement de l’application Captain Kelly« .
  • Puis cliquez sur « Je télécharge l’application« .Sur cette page, vous devrez renseigner :
        • Votre adresse de courriel académique
        • L’UAI de votre école

Téléchargez et installez l’application sur votre smartphone ou votre tablette. Pour finaliser l’installation, vous devrez renseigner l’adresse mail de votre école.
Un tutoriel vidéo est disponible ICI.

  • En ouvrant l’application, la page d’accueil vous propose deux choix pour utiliser Captain Kelly :
            • Utilisation de deux appareils :
                • un appareil servira de télécommande 
                • l’autre appareil servira d’agent conversationnel et  diffusera les consignes et activités orales.
            • Utilisation d’un seul appareil (qui servira à la fois de télécommande et d’agent conversationnel). Si vous choisissez cette seconde option, pensez à connecter une enceinte audio à votre smartphone ou tablette afin d’améliorer les conditions d’écoute.

          Quel que soit le dispositif que vous choisirez, il sera judicieux d’envisager de connecter un micro à l’agent conversationnel pour que celui-ci capte correctement les réponses des élèves.

Sur le site Captain Kelly, vous pourrez également télécharger des ressources supplémentaires telles que le guide du professeur, des flashcards, du matériel thématique, des textes de chansons et poèmes étudiés, des posters après avoir créer un compte. Disponible également ICI sur le cloud académique.

Si vous souhaitez en savoir un peu plus sur l’utilisation de Captain Kelly en classe, vous pouvez consulter l’article suivant ou vous rendre sur la page Éduscol consacré à ce dispositif.

Séquences en anglais – cycle 3

Voici trois séquences testées dans une classe de CM2. Cliquez sur l’image ci-dessous

Les documents utilisés pour les séquences sont disponibles ICI.

  • les parties du visage : la tâche finale pour les élèves est de pouvoir jouer au jeu de plateau Guess Who, en autonomie.
  • l’alimentation : la tâche finale pour les élèves est de fabriquer un livre à la manière de « Ketchup on your cornflakes », de Nick Sharratt.
  • le sport : la tâche finale pour les élèves est de participer à une séance  de sport en anglais.

L’organisation en ateliers permettant de travailler les compétences orales et écrites en LVE a été privilégiée à la fin de chaque séquence.
Vous trouverez les ateliers proposés pour chaque séquence ci-dessous.
les parties du visage
l’alimentation
les sports

livre élu : les albums en LVE

Découvrez en cliquant sur le titre des albums en LVE des propositions d’activités variées

Livre élu 2022-2023, albums en anglais :

Liste 1 (cycle 1) : Ten in the bed Penny Dale – Walker books
Liste 2 (CP-CE1)  : Look, it’s Roar Roar Lion– Camilla Reid-Noisy Crow, 2022
Liste 3 (CE2-CM1) : No Marta Altés – Child’s play library
Liste 4 (CM2-6ème) : Maybe Chris Haughton – Walker books

Livre élu 2021-2022, albums en anglais :
Liste 1 (maternelle) : Growl! Growl! –  Sebastien Braun
Liste 2 (CP-CE1)  : I’m hungry – Rod Campbell
Liste 3 (CE2-CM1) : Oi Frog! – Kes Gray
Liste 4 (CM2-6ème) : Shark in the Park! – Nick Sharratt

Livre élu 2020-2021, albums en anglais et en allemand :
Liste 1 (maternelle) : Where’s Bear ? Emily Gravett, macmillan
Liste 2 (CP-CE1) : A dark dark tale, Ruth Brown, Andersen Press
Liste 3 (CE2-CM1) : It’s a book, Lane Smith, Macmillan Libri
Liste 4 (CM2-6ème) : Willy the dreamer, Anthony Browne, Walker Books

Livre élu 2019-2020, albums en anglais et en allemand :
Liste 1 (maternelle) : Where’s Maisy ? Lucy Cousins, Walker Books ;
Liste 2 (CP-CE1) : One mole digging a hole, Nick Sharratt, Macmillan Children’s Books
Liste 3 (CE2-CM1) : It’s a book, Lane Smith, Macmillan Libri
Liste 4 (CM2-6ème) : Willy the dreamer, Anthony Browne, Walker Books

Livre élu 2018-2019, albums en anglais et en allemand :
Liste 1 (maternelle) : Good night Gorilla, P. Rathmann, Egmont ;
en allemand : Gute Nacht Gorilla, Moritz Verlag
Liste 2 (CP-CE1) : A bit lost, Chris Haughton, Walker books
en allemand : Kleine Eule ganz allein
Liste 3 (CE2-CM1) : Handa’s surprise, Eileen Browne, Walker Books

« Le livre élu » est un projet départemental de lecture écriture.
Visiter le site de l’association :
http://lewebpedagogique.com/doubslivreelu/